지역사회복지관에서 학교사회사업가의 역할
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작성일 20-10-11 21:45
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Ⅰ. 연구의 목적과 의의, , Ⅱ. 연구의 배경 및 문헌고찰 , , Ⅲ. 조사방법, , Ⅳ. 조사결과, , Ⅴ. 논의 및 제언 , FileSize : 72K , 지역사회복지관에서 학교사회사업가의 역할인문사회레포트 , 지역사회 복지관 학교사업
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Ⅰ. 연구의 목적과 의의, , Ⅱ. 연구의 배경 및 문헌고찰 , , Ⅲ. 조사방법, , Ⅳ. 조사결과, , Ⅴ. 논의 및 제언 , filesize : 72K
설명
순서
지역사회,복지관,학교사업,인문사회,레포트
Ⅰ. 연구의 목적과 의의
Ⅱ. 연구의 배경 및 문헌고찰
Ⅲ. 조사방법
Ⅳ. 조사결과
Ⅴ. 논의 및 제언
본 글의 목적은 지역사(歷史)회를 중심으로 학교사회사업을 담당하고 있는 사회사업가들의 역할을 통해 학교사회사업가의 역할들을 살펴보는데 있따 학교사회사업은 학생 개개인의 지적·사회적·정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖도록 도와주며, 모든 학생들이 공평한 교육기회와 성취감을 얻을 수 있도록 학교현장에서 활동하는 사회사업 분야로써(Costin, 1975: 135-139; 한인영 외, 1997: 38 재인용), 학교사회사업가는 학교 제도 내에서 학생들과 그들의 가족 및 교사들을 대상으로 통합적 사회사업을 제공하며 지역사(歷史)회자원과 연결시키는 역할을 한다. 국내에서는 학교교육의 중요성에도 불구하고 교육 여건과 環境이 학생들의 학교부適應(적응)에 효과(效果)적으로 대응하지 못하였고, 학교부適應(적응)으로 인한 결과들이 심각한 사회문제로 등장하면서 학교사회사업에 대한 당위성이 꾸준히 제기되어 왔다. 학교생활에 대한 불만은 학교폭력, 약물남용, 문란한 성관계,…(To be continued )
레포트/인문사회
지역사회복지관에서 학교사회사업가의 역할
다.
