성격理論(이론) 유형별 학자별 요점(정신analysis적 성격理論(이론),행동주의적 성격理論(이론),인지발달理論(이론))
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작성일 21-03-18 00:16
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-구강기 전반기에 좌절 혹은 방인을 경험하면 구강수동적 성격(낙천적이고 타인에게 의존적이며
1).주요槪念
1.스키너의 행동주의적 학습理論
(2)자 아
1.억압
5)자아중심성
1)주요槪念
(2)원초아 (id)
적대적이며 파괴적인 태도를 갖게 됨 : 최초의 양가감정을 경험
2.안나 프로이트의 방어기제 理論
3)성격의 발달
성격이론 학파별 학자별 정리, 정신분석적 성격이론, 행동주의적 성격이론, 인지발달이론, 프로이드, 방어기제유형, 피아제이론, 스키너,반두라이론정리,
성인이 된후 충족되지 못한 사랑과 보살핌에 대한 강한 갈망을 경험하기 쉬우며
2. 반두라의 사회 학습 理論
(1)불안
3)동화,조절,適應
■ 행동주의적 성격理論
6.투사
3.퇴행
성격理論 요약(정신analysis(분석) 적 성격理論,행동주의적 성격理論,인지발달理論)
-전의식
2)전조작기(2-7세)
(3)자아(ego)
(4)초자아(superego)
*프로이트 성격발달의 세가지 기본원칙: 정신적 결정론, 무의식의 중요성, 성적 에너지인 리비도
설명
성격理論(이론) 유형별 학자별 요점(정신analysis적 성격理論(이론),행동주의적 성격理論(이론),인지발달理論(이론))
3) 방어기제의 위계서열
(3)초자아
-구강기 동안 신체적으로나 정서적으로 무시당하거나 박탈당한 아이는
-의 식
8.자기로의 전향
■ 인지발달理論 : 피아제의 인지理論
모든 걸 희생해서라도 인정을 받고 싶어함) → 수동적이고 미성숙하며, 과도한 의타심,잘 속음
2.반동형성
9.역전
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-후반기에 고착되는 구강공격적 혹인 구강가학적 성격의 특징
:논쟁적이고 비꼬길 잘하며, 타인을 이용하거나 지배하려고 함
2)항문기 (1세,1세반 - 3세까지)
3.인지발달 단계에 따른 자아 중심성의 變化
1)주요槪念
10.승화
4)성격의 발달 : 심리성적 발달단계
3)구체적 조작기(7-11세)
성격이론 학파별 학자별 정리(정신분석적 성격이론,행동주의적 성격이론,인지발달이론)
성격의 발달 : 심리성적 발달단계
-의존적이고 다른 사람으로부터 분화 되지 않는 상태
레포트 > 교육계열
타인에 대한 강한 불신으로 대인관계가 어려울 수 있다
1) 구강기 (출생부터 1세까지 )
2).고전적 조건화
1) 구강기 (출생부터 1세까지 )
1)주요槪念
1.주요槪念
3)마음의 구조적 모형
4)평형화와 평형
5)생식기(사춘기부터- 성숙되는 성인기 이전)
-무의식
1)도식
2.인지발달의 단계
-입에서 쾌락을 얻는다
7투입
성격理論(이론) 학파별 학자별 요점(정신analysis적 성격理論(이론),행동주의적 성격理論(이론),인지발달理論(이론))
-후반기에는 이유로 인한 욕구불만 때문에 어머니에게 애정과 우호적 태도를 갖는 동시에
순서
■정신analysis(분석) 적 성격理論
1)감각운동기(0-2세)
2)모델로부터 학습하는 과정
3).조작적 조건화
(1)원초아
(1)리비도
4.격리
2)마음의 지향학적 모형
1.프로이트의 정신analysis(분석) 적 성격理論
(2)자아방어기제
4)잠복기(6세-12.3세까지)
3)남근기 (3세 -6세까지)
5.취소
2)조직화
4)형식적 조작기(11세-성인기)
2)안나 프로이트의 10가지 방어기제
다.
