중년여성에 대한 영양교육 program 개발
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작성일 20-11-19 01:19
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2.대상의 요구 파악
계획
1)영양문제선정
1.인터뷰
2.영양문제크기
3.영양문제 심각성
4.효과(效果)성
5.정책적인 지원
2)목적 및 목표(目標)설정
1.목적 설정
2.목표(目標)설정
①중간목표(目標)
②결과목표(目標)
3)영양중재 방법의 선택
4)영양교육의 활동설계 및 marketing 전술 개발
1.대상자의 세분화
2.교육과정이 설계
①영양교육 내용의 수집 및 分析(분석)
②영양교육 내용의 체계화
③영양교육 방법의 선택
④시청각 매체 및 보조reference(자료) 개발 -]예: ppt
⑤예비실시 및 사전평가
⑥교안수정 및 완성
3.교육시기와 시간
4.교육실행에 사용될 자원
5.marketing 전술
5)평가의 계획
1.투입자원 평가의 계획
2.실행과정 평가의 계획 (교육내용, 교육방법 등)
3.효과(效果)평가의 계획
계획
-1주차-
1)자가진단
2)갱년기증상
①안면홍조
②정서적 혼란
③비뇨, 생식계통 이상
④요통, 견비통, 관절통, 좌골신경통
⑤각종 성인병
-2주차-
1)갱년기 식사요법
2)갱년기에 좋은 음식
3)갱년기 극복을 위한 간단…(省略)
레포트/사범교육
설명
순서
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중년여성에 대한 영양교육 program 개발
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(주제: 효과(效果)적인 갱년기 극복에 대한 영양교육)
[[ 목 차 ]]
들어가기 전 살펴봅시다.
1)중년여성 정이
2)중년기여성의 중요성
3)중년 여성의 특징
1.신체적 특징
2.심리적 특징
①갱년기 우울증
②빈 둥지 증후군 〓공소증후군(空巢症候群)·
3.사회적 특징
4,가정적 특징
①부부관계
②노부모와의 관계
③자녀와의 관계
대상의 진단
1)대상의 영양문제 原因
1.신체계측
2.중년 여성의 영양소 섭취 실태(實態)
3.폐경기 전과 후의 음식 섭취 비교
2)임상증상
3)기존의 영양서비스는 어떠하며 대상의 요구는 무엇인가
1.기존의 영양서비스의 적절성에 대상으로하여 평가한다.
