성인학습및상담론3공통)에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론비교說明(설명) 하시오0.
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작성일 19-10-12 17:41
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로에빙거는 인간의 전생애주기 동안에 일어나는 인간발달이나 인격의…(省略)
성인학습및상담론3공통)에릭슨,레빈슨,로에빙거의발달이론비교說明(설명) 하시오0.
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설명
성인학습및상담론3공통)에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론비교說明(설명) 하시오0.
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
과제(problem)물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
레포트/인문사회
순서
교육학과성인학습및상담론3공통에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 說明(설명) 하시오.
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구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
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위 요약요약 잘되어 있으니 잘 참고하시어
제 가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달theory(이론)
1) 에릭슨의 심리사회적 발달theory(이론)의 의미
2) 내용
(1) 정체감 대 역할혼미(identity vs role confusion)
(2) 친밀감 대 소외(intimacy vs isolation)
(3) 생산성 대 자기침체(productivity vs stagnation)
(4) 통합감 대 절망감(integrity vs despair)
3) 에릭슨의 심리 사회적 발달 단계의 特性(특성)
①제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감
②제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의
③제3단계(3-5세): 주도성 대 죄책감
④제4단계(5-12세): 근면성 대 열등감
⑤제5단계(adolescent(청소년)기): 정체감 대 정체감 혼미.
⑥제6단계(청년기): 친밀감 대 고립감
⑦제7단계(장년기): 생산성 대 침체성
⑧제8단계(노년기): 통합성 대 절망감
3) 연구의 한계
4) 평가
(1) 공헌점
(2) 비판점
2. 레빈슨(Levinson)의 발달theory(이론)
1) 레빈슨 : 성인의 人生(인생)주기
2) 人生(인생)구조의 발달단계 구분
3) 연구의 한계
3. 로에빙거(Loevinger)의 자아발달theory(이론)
1) 자아발달theory(이론)의 의미
2) 자아발달theory(이론)의 내용
3) 한계
Ⅲ. 결 론-에릭슨 레빈슨로에빙거의 발달theory(이론)을 비교
1) 에릭슨(Erickson)의 심리사회발달theory(이론)
2) 레빈슨(Levinson)의 성인기 사계절theory(이론)
3) 로에빙거(Loevinger)의 자아발달theory(이론)
참고data(資料)
Ⅰ. 서 론
우리가 보통 생각하기로는 어린아이 유아 adolescent(청소년)만 발달하는 것으로 생각하고 성년에는 발달이 멈춘 것으로 생각하지만 실지로 성인기에도 정신적인 면과 신체적인 면에서도 발달을 계속하고 있다고 볼 수 있다 우리는 인간의 change(변화)와 관련하여 발달, 성장, 성숙이라는 용어를 혼용해서 사용하고 있는 것 같다. 이 위기 동안 발달 과업의 성취여부를 양극(polarity)의 개념(槪念)으로 설명(explanation)하였다.제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^성인학습및상담론3공통)에릭슨,레빈슨,로에빙거의발달이론비교설명하시오0. , 성인학습및상담론3공통)에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론비교설명하시오0.인문사회레포트 ,
다. 엄밀히 구분하자면 발달(Development)은 성장(Growth)과 성숙(Maturation)이라는 두 개념(槪念)이 통합된 것으로 이해할 수 있다 일반적으로 성장은 외형적인 신체의 change(변화)를, 성숙은 기능적인 측면의 change(변화)를 의미하는 것으로 이해되고 있다
에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나누고 각 단계별로 극복해야 할 위기(developmental crisis)와 발달 과업을 제시하였다.
성인학습및상담론3공통)에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론비교설명하시오0.교육학과성인학습및상담론3공통에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하시오.과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 발달과업의 성취여부에 따라 발달의 위기 극복의 여부가 좌우된다
레빈슨은 성인기 발달theory(이론)의 가장 대표적인 학자로, 뉴욕에 사는 한 번 이상 결혼한 성인 40명을 대상으로 성인발달에 대한 연구를 했는데 人生(인생)을 25년 정도의 주기인 4개의 국면으로 나눌 수 있다고 했다.
