[2018] 교육현실과 교육학의 課題 1. 성찰과 반성 2. 교육의 새로운 현실
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교육현실과 교육학의 project
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목차
1. 성찰과 반성
1) 식민지교육의 잔재
2) 발전교육론
3) 분단의 교육현실
2. 교육의 새로운 현실
1) 교육의 본질
2) 교육권
3) 학습권
4) 교육민주화:민주화의 완성
3. 교육학의 project와 새로운 관점 모색
1) 교육학의 성격
2) 교육학의 새 패러다임
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성찰과 반성
지난 20세기 한국교육의 특징은 도구주의이다.
도구주의 : 교육을 경제, 정치, 종교의 도구로 인식함으로써 각 부분의 가치실현을 위한 도구로 활용
교육의 …(생략(省略))
레포트/사범교육
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