사회복지사의 전문성, 실천기술
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작성일 20-03-03 15:18본문
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이 장은 매번 2～3문제씩 꾸준히 출제되는 매우 중요한 장이다.
1.1. 사회복지실천기술의 concept(개념)
다. 己出문제의 내용을 보면 사회복지실천기술의 개념(槪念)과 특징을 묻는 문제, 미시체계, 중범위체계, 거시체계와 연관된 사회복지실천기술 및 사회복지사의 역할을 묻는 문제, 윤리적 갈등에 관련된 문제, 사회복지 전문직의 정체성에 관련된 문제, 예술적 기반에 관련된 문제가 주를 이루고 있따 6회 시험에서는 예술적 기반과 사회복지사의 전문성등 총 2문제가 출제되었다. ④ 실천의 단계나 과定義(정의) 맥락을 고려할 때 사회복지실천 목적과 일치하는 것이어야 한다. ③ 전문적 통합성의 특징을 반영해야한다. ④ 실천의 단계나 과definition 맥락을 고려할 때 사회복지실천 목적과 일치하는 것이어야 한다. ② 사회복지사에 필요한 核心(핵심)적 자질과 일치해야한다.
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1) Johnson은 관심과 욕구에 맞춰 지식과 가치를 행동으로 전환하는 사회복지실천의 구성요소로서 특정목표(goal)나 활동을 향한 복잡한 행위체제라고 하였다.
2) Morales & Sheafor는 지식과 개입 기법을 效果적으로 사용할 수 있는 능력이라고 하였다.
사회복지사의 전문성, 실천기술
■학자들의 concept(개념) 定義(정의)
1. 社會福祉士(사회복지사)의 전문성
2) Morales & Sheafor는 지식과 개입 기법을 효과(效果)적으로 사용할 수 있는 능력이라고 하였다. 1.1. 사회복지실천기술의 개념 ■학자들의 개념 정의 1) Johnson은 관심과 욕구에 맞춰 지식과 가치를 행동으로 전환하는 사회복지실천의 구성요소로서 특정목표나 활동을 향한 복잡한 행위체제라고 하였다.
☞ <사회복지실천론>에서는 사회복지실천의 윤리와 가치의 개념(槪念)을, <실천기술론>에서는 사회복지사가 실천과정에서 경험할 수 있는 윤리적 갈등과 이에 대한 윤리적 태도를 다루게 된다된다. 己出(기출) 문제의 내용을 보면 사회복지실천기술의 concept(개념)과 특징을 묻는 문제, 미시체계, 중범위체계, 거시체계와 연관된 사회복지실천기술 및 社會福祉士(사회복지사)의 역할을 묻는 문제, 윤리적 갈등에 관련된 문제, 사회복지 전문직의 정체성에 관련된 문제, 예술적 기반에 관련된 문제가 주를 이루고 있다 6회 시험에서는 예술적 기반과 社會福祉士(사회복지사)의 전문성등 총 2문제가 출제되었다.
☞ <사회복지실천론>에서는 사회복지실천의 윤리와 가치의 concept(개념)을, <실천기술론>에서는 社會福祉士(사회복지사)가 실천과정에서 경험할 수 있는 윤리적 갈등과 이에 대한 윤리적 태도를 다루게 된다. 6회 시험에서는 예술적 기반과 사회복지사의 전문성등 총 2문제가 출제되었다. ② 社會福祉士(사회복지사)에 필요한 核心적 자질과 일치해야한다. 2) Morales & Sheafor는 지식과 개입 기법을 효과적으로 사용할 수 있는 능력이라고 하였다.
■학자들의 개념(槪念) definition
설명
1. 사회복지사의 전문성 이 장은 매번 2～3문제씩 꾸준히 출제되는 매우 중요한 장이다. ③ 전문적 통합성의 특징을 반영해야한다. ③ 전문적 통합성의 특징을 반영해야한다. 3) Cournoyer는 ①사회복지실천의 지식, 가치, 윤리, 의무로서 부터 나와야 한다. 기출문제의 내용을 보면 사회복지실천기술의 개념과 특징을 묻는 문제, 미시체계, 중범위체계, 거시체계와 연관된 사회복지실천기술 및 사회복지사의 역할을 묻는 문제, 윤리적 갈등에 관련된 문제, 사회복지 전문직의 정체성에 관련된 문제, 예술적 기반에 관련된 문제가 주를 이루고 있다.
3) Cournoyer는 ①사회복지실천의 지식, 가치, 윤리, 의무로서 부터 나와야 한다.
이 장은 매번 2～3문제씩 꾸준히 출제되는 매우 중요한 장이다. ② 사회복지사에 필요한 핵심적 자질과 일치해야한다.
사회복지사의 전문성, 실천기술
1. 사회복지사의 전문성
1.1. 사회복지실천기술의 개념(槪念)
1) Johnson은 관심과 욕구에 맞춰 지식과 가치를 행동으로 전환하는 사회복지실천의 구성요소로서 특정goal(목표) 나 활동을 향한 복잡한 행위체제라고 하였다. ☞ <사회복지실천론>에서는 사회복지실천의 윤리와 가치의 개념을, <실천기술론>에서는 사회복지사가 실천과정에서 경험할 수 있는 윤리적 갈등과 이에 대한 윤리적 태도를 다루게 된다.
3) Cournoyer는 ①사회복지실천의 지식, 가치, 윤리, 의무로서 부터 나와야 한다. ④ 실천의 단계나 과정의 맥락을 고려할 때 사회복지실천 목적과 일치하는 것이어야 한다.