서울 대학교 자연과학대학 1학년 교양과목의 국문교재의 필요성
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서울 대학교 자연과학대학 1학년 교양과목의 국문교재의 피료썽
목 차
1. 서론...............................................................................................................................................................2
2. 영문교재 사용의 측면에서 바라본 이공계 교양과목 운영현실 및 problem(문제점)을 바탕으로 한 국문교재 피료썽.............................................................................................................................................................3
2.1 각 이공계 교양과목의 영문교재 사용 여부........................................
서울 대학교 자연과학대학 1학년 교양과목의 국문교재의 피료썽
목 차
1. 서론...............................................................................................................................................................2
2. 영문교재 사용의 측면에서 바라본 이공계 교양과목 운영현실 및 problem(문제점)을 바탕으로 한 국문교재 피료썽.............................................................................................................................................................3
2.1 각 이공계 교양과목의 영문교재 사용 여부...........................................................3
2.2 이공계 교양과목의 영문교재 사용이 수업 전반에 미치는 problem(문제점)................................4
2.2.1 영문교재 사용이 이공계 교양과목 교육目標(목표)에 미치는 problem(문제점).......................................................................4
2.2.2 이공계 교양과목의 영문교재 사용이 대학생 전반에 미치는 problem(문제점).............................................................5
2.3 이공계 학생의 이공계 교양과목 영문교재 사용에 대한 인식 分析...............................5
2.4 이공계 학생의 이공계 교양과목 영문교재 사용에 대한 인식 分析을 통한 국문 교재 피료썽의 요청............................................................…(투비컨티뉴드 )
설명
서울 대학교 자연과학대학 1학년 교양과목의 국문교재의 필요성
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