대학생들의 여가활동 실태 조사 - XX대학교 학생을 중심으로 (저학년과 고학년 비교)
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작성일 20-11-27 09:37본문
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여가활동 의식, 여가활동 實態, 이상적인 여가활동의 카테고리를 포함을 설문지로 조사가 이뤄졌으며, 연구자들의 직접 통계로 인해 analysis(분석) 이 진행되었다. 1·2학년을 저학년, 2·3학년을 고학년으로 분류하여 비교를 하는 동시에, 넓게는 계명대학교 학생의 여가實態를 조사하기로 연구 주제를 설정하였다.
레포트/인문사회
1. 서론 4
1) 연구 피료썽과 연구 목적 4
2) 연구 주제 5
3) 구체적 연구방향 5
4) 보고서 구성 5
2. 관련 문헌 analysis(분석) 6
3. 연구 방법 8
1) 연구설계 8
2) 자료(資料) 수집 8
3) 자료(資料) analysis(분석) 9
4. 연구 결과 9
1) 여가 의식 9
2) 여가활동 實態 11
5. conclusion 및 제언 16
1) 연구 요약 16
2) 연구 결과에 대한 해석 17
3) 연구의 한계점 18
3) 후속 연구를 위한 제언 19
▶ 참고 문헌 20
▶ <설문지> 21
5. conclusion 및 논의
1) 연구 요약
현대 고차원적인 삶의 욕구를 원하는 개인이 증가하면서 그 움직임으로 여가분야에 대한 의식 變化와 여가 수요의 폭발적인 증가가 나타나고 있다 이렇게 여가활동의 중요성은 계층·집단·세대를 막론하고 날로 더해지고 있다 이에 따라, 본 연구에서는 계명대학교 대학생을 대상으로 여가활동 實態를 조사하고자 하였다.
여가實態에서는 평일 平均(평균) 여가시간은 저학년이 2～4시간, 고학년이 2시간 미만이 각각 많은 비율을 차지했고 대학생들은 平均(평균) 2～4시간의 여가활동을 즐기는 것을 알 수 있었다. 학업과 여가활동의 중요도 차이에서는 平均(평균)적으로 학업이 여가활동보다 더 큰 비율이 나와 대학생 모두가 여가활동보다 학업이 중요하다고 생각하는 것을 알 수 있었다.
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대학생들의 여가활동 실태 조사 - XX대학교 학생을 중심으로 (저학년과 고학년 비교)
다.
연구결과를 살펴보면, 여가인식에서 여가활동 참여이유로 절반이 훨씬 넘는 대학생들이 ‘여가활동 자체를 즐기기 위해서’와 ‘일상에서 벗어나 피로를 풀기 위해서’를 비슷한 비율로 선택했고 저학년과 고학년의 차이는 나타나지 않았다. 주말 平均(평균) 여가시간은 3～5시간이 가장 많았고 저학년과 고학년의 차이는 나타나지 않았다. 이는 평일 平均(평균) 여가시간에서는 두 항목이 80.0%에 가까운 압도적인 비율을 얻은 반면, 주말 平均(평균) 여가시간은 최고·최소 비율의 답변차가 적고 대부분의 항목들이 큰 차이없이 골고루 분포되…(skip)
설명
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순서
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대학생들을 대상으로 여가의식, 여가활동 실태, 만족도를 analysis·조사했습니다. 하지만 저학년의 경우는 학업과 여가활동의 平均(평균) 차이가 6.0% 이내로 그렇게 큰 차이가 나타나지 않았고 고학년은 10.0% 이내로 저학년 보다 학업에 두는 비중이 훨씬 큰 것을 알 수 있었다. 여가활동 선택 시 기준조건의 경우, ‘흥미’가 81.0%의 압도적인 비율을 나타냈다.