미술치료 세미나-미술치료가 학습부진아의 주의집중력 향상에 미치는 효능
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“사회성>학습부진>주의집중력”
미술치료 세미나-미술치료가 학습부진아의 주의집중력 향상에 미치는 효능
(유미화, 대구대 특수교육대학원, 2008)
순서
(황영화, 광주교육대 교육대학원, 2010 )
집단미술치료 프로그램(program]) 이 학습부진아의 학습동기와 사회성 향상에 미치는 效果
experiment(실험) 설계 부분이 자세히 돼 있어서
미술치료 세미나-미술치료가 학습부진아의 주의집중력 향상에 미치는 效果
집단미술치료프로그램(program]) 이 학습장애아동의 주의 집중력과 자아 존중감에 미치는 效果
집단미술치료프로그램(program]) 이 학습장애아동의 주의 집중력과 자아 존중감에 미치는 效果
교사와 연구자의 효율적으로 연계 통한 구체적인 관찰
.
미술치료 세미나-미술치료가 학습부진아의 주의집중력 향상에 미치는 효과
집단미술치료 프로그램(program]) 이 학습부진아의 학습동기와 사회성 향상에 미치는 效果
설명
미술치료 세미나-미술치료가 학습부진아의 주의집중력 향상에 미치는 효능
교사와 연구자의 효율적으로 연계 통한 구체적인 관찰
(황영화, 광주교육대 교육대학원, 2010 )





미술치료 세미나-미술치료가 학습부진아의 주의집중력 향상에 미치는 효능
(유미화, 대구대 특수교육대학원, 2008)
미술치료 세미나-미술치료가 학습부진아의 주의집중력 향상에 미치는 효과 미술치료 세미나-미술치료가 학습부진아의 주의집중력 향상에 미치는 효과
experiment(실험) 설계 부분이 자세히 돼 있어서
미술활동이 초등학교 학습부진아의 주의집중력 향상에 미치는 效果
“사회성>학습부진>주의집중력”
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미술활동이 초등학교 학습부진아의 주의집중력 향상에 미치는 效果
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