[중요] 다문화가족에 대한 이해
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작성일 20-06-29 21:48본문
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결혼이민자와 이주노동자, 외국인 유학생, 새터민을 두루 포함하는 `다문화`는 주류사회의 문화속에 일방적으로 녹아드는 `동화`와는 상대되는 定義(정의) 이다. 일부 선진국들이 부족한 노동력을 메우기 위해 일찍부터 이민을 받아들인 것과는 달리, 우리나라는 결혼이민이 세계에서도 유례가 없을 만큼 단기간에 급속히 늘어나고 있다는 特性이 있다. 농촌의 경우, 자치단체까지 앞장서면서 35% 이상이 국제결혼을 하고 있고, 전국 어느 곳에서도 외국인 며느리와 다문화가定義(정의) 자녀들을 쉽게 만날 수 있게 되었다. 이처럼 다문화 가定義(정의) 아동 학교 부適應(적응)에 대하여 주제를 선정한 것은 많은 다문화가定義(정의) 아동들이 우리 문화를 받아들여 適應(적응) 할 수 있도록 정책적 처리해야할문제에 대하여 논의해 보기로 하겠다.
5. 다문화 가족 事例 및 사회복지적 대안
다문화가족에 대한 이해
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순서
4. 다문화 가족에 대한 사회복지 대책
2. 실태(통계 활용)
다.
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1. 定義(정의)
3. 다문화가족 문제
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설명
[중요] 다문화가족에 대한 이해
1. 定義(정의)
6. bibliography
다문화가족에 대한 이해
언제부턴가 우리 사회에서 `다문화`라는 단어가 어색하지 않게 들리게 되었다. 다문화가정 자녀들의 이른바 `탈학교현상`은 고학년으로 갈수록 심해져서 고등학교 미취학률이 한국가定義(정의) 8배인 약 70%에 이른다는 통계다. 최근 보도에 의하면 대구시내 다문화가정 자녀 두 명 중 한 명이 학교에 다니지 않는다고 한다. 다문화가定義(정의) 자녀들이 가진 특이한 상황을 이해하고 한국과 자신의 어머니, 혹은 아버지의 나라에 대해 자부심을 가질 수 있도록 하기 위한 다문화교육이 필요한 시점이다.