용인외고 영어과 학습計劃書(계획서) (자기주도 학습전형)
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작성일 20-04-13 19:09본문
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순서
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2. 학습과정 및 진로 계획
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저는 학교 숙제를 하기 전에도, 시험공부를 할 때에도, 항상 어떤 과목을 어떠한 순서로 할 것인지 계획을 짜며 했습니다. 그리고 저는 공부를 할 때에 계획을 짜는 것 외에 학교에
설명
본인이 스스로 학습계획을 세우고, 학습하고, 평가해 온 자기주도 학습 과정과 이를 통해 느꼈던 점에 관하여 기술하고, 고등학교 입학 후 본인의 학습계획과 고등학교 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.
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서식 > 학업계획서
다. 솔직히 쌀을 들고 모르는 사람들의 집의 문을 두드릴 때에는 창피하고 사람들이 쉽게 쌀을 사주지 않아 힘이 들어서 빨리 일을 끝내고 싶다는 생각을 했습니다. 저는 그 후로부터 영어를 전보다 더 열심히 공부하기 처음 했고 더 많은 지식을 습득하여 제 꿈을 이루기 위해 용인외고의 영어과를 지원하게 되었습니다. 저는 뉴질랜드에서 불쌍한 사람들을 위해 학교에서 배부한 쌀을 직접 다른 집에 찾아가 팔아야하는 경험을 했습니다. 저는 이 꿈을 이루기 위해 제가 여러 나라와 함께 협력하여 남을 도와야 함으로 국제 공용어인 영어실력을 잘 갖추어야 된다는 것을 알았습니다. 마침내 저는 우리가 일시적으로 금전으로만 그들을 도우려 하지 말고 그들이 앞으로 더욱 더 성장할 수 있도록 알맞은 기반을 마련해주어야 한다고 느꼈습니다. 저는 제가 생각해 놓았던 일을 다 하지 못했을 때에 후회도 많이 했고 다음에는 어떻게 해야 하나 고민도 많이 하였습니다. 저는 먼저 계획을 짤 때에는 시간을 너무 많이 허비하지 않고 스스로 할 수 있는 양을 적어 빠른 시간에 효율적으로 계획표를 작성할 줄 알게 되었고 이제는 학습계획표를 짜는데에 많이 발전을 하고 있구나라는 생각이 듭니다. 그리고 저는 그 날 뉴질랜드 같은 나라도 학교 내에서 이러한 일들을 시켜 어릴 때부터 학생들이 불우한 사람들을 돕도록 하는데 뉴질랜드보다 많은 면에서 더 발전한 우리나라에서는 이러한 일들을 자주 볼 수 없다는 것을 느꼈습니다. 그래서 저는 나중에 커서 못사는 나라에게 농사 기술을 알려주고 불쌍한 사람들이 기본적인 생활은 할 수 있도록 식량을 제공해 주는 국제연합식량농업기구에서 우리나라를 대표하여 일을 해야겠다고 결심했습니다. 저는 이를 계기로 많은 다른 나라들이 해마다 불우이웃들에게 돈을 주어 도와주지만 왜 가난한 사람들은 줄지 않는가에 대해 생각해 보았습니다. 제가 용인외고의 영어과에 지원하게 된 계기는 제가 1년 6개월 동안 뉴질랜드로 유학을 가 있었을 때였습니다.
제가 영어과를 지원하게 된 이유는 단지 어렸을 때부터 영어에 대해 흥미를 가져왔기 때문이 아닙니다. 하지만, 막상 힘들게 쌀을 다 팔게 되니 보람을 느꼈습니다.